Отправлено: 07.02.07 14:41. Заголовок: 2007 Вопросы - ответы

Здесь можно задать вопросы как по содержанию, так и по организации лекционного курса и получить на них ответ.

 Отправлено: 13.02.07 19:15. Заголовок: Re:

ShuiskyVF вы мне на лекции в понедельник поставили балл за ответ на вопрос о предзаконах, а в таблице я его не вижу. Вы мне за что-то его убрали? (Гарина Маша 5гр)

 Отправлено: 13.02.07 20:38. Заголовок: Re:

Уважаемая Маша, убрать уже поставленный балл невозможно, он - "несгораемый". :) Я ещё не обновлял файл с учетом последних результатов. Не всегда удается сделать это сразу. Там по результатам наших "разминок" и "бесед" вообще ни одного доп. балла ещё не выставлено. Постараюсь обновить результаты завтра или, если не выйдет, то на выходных.

 Отправлено: 22.02.07 16:58. Заголовок: Re:

Здравствуйте! Хочу поздравить с приближающимся праздником, а также спросить: когда можно ожидать 1 к/р. Да, и не могли бы вы еще раз популярно объяснить различия прикладных наук - практических и теоретических, если не ошибаюсь.

 Отправлено: 22.02.07 19:24. Заголовок: Re:

Спасибо!
Думаю, через занятие можно и первую работу писать, то есть 5-го марта. Договоримся на ближайшем занятии, 26-го февраля.
А на Ваш вопрос я лучше отвечу на ближайшей лекции, т.к. он интересует многих.

 Отправлено: 02.03.07 00:33. Заголовок: Re:

Скажите пожалуйста,изменятся ли вопросы домашних контрольных по сравнению с прошлым годом?Спасибо:-)

 Отправлено: 02.03.07 04:10. Заголовок: Re:

Вопросы обеих домашних контрольных останутся прежними. Они даны в вордовских файлах на Вашей странице: click here.

 Отправлено: 03.03.07 12:42. Заголовок: Re:

Здравствуйте! Не могли бы вы подсказать, какие примерно хоть вопросы будут в понедельник: на определения какие-нибудь или же на размышления?..

 Отправлено: 03.03.07 12:49. Заголовок: Re:

Здравствуйте. На все 10 вопросов - 15 минут, так что рассуждать особо будет некогда - основные определения и понятия, сугубо в пределах нашего лекционного материала. Зубрить не обязательно, можно (даже предпочтительно) разумно и очень кратко передать суть своими словами.

 Отправлено: 03.03.07 21:57. Заголовок: Re:

Ксения пишет:

цитата:

Скажите пожалуйста,изменятся ли вопросы домашних контрольных по сравнению с прошлым годом?Спасибо:-)

Сообразительные люди на филфаке, однако!

 Отправлено: 04.03.07 05:22. Заголовок: Re:

Уже ответами разжились.Быстро однако

 Отправлено: 04.03.07 07:35. Заголовок: Re:

Дык висят же на сайте c прошлого года эти вопросы, по домашним-то контрольным. Я и сам как раз советую на лекции заранее их оттедова качнуть и по ним сверяться по ходу лекций, конспектируя, чиво надА. Так что тут - никакого подвоха.

 Отправлено: 04.03.07 08:51. Заголовок: Re:

Катерина пишет:

цитата:

Сообразительные люди на филфаке

Да ладно... в горном не менее сообразительные, на первой же лекции спрашивают изменились ли тесты, ну в смысле надо новую матрицу с ответами добывать или и прошлогодняя сойдет...

 Отправлено: 04.03.07 09:04. Заголовок: Re:

Призрак тестов зловеще замаячил над Герценкой. Пытаюсь всем рассказывать об их прелестях и последствиях, но нас особо не спросят, если что.

 Отправлено: 04.03.07 11:36. Заголовок: Re:

ShuiskyVF пишет:

цитата:

Призрак тестов зловеще замаячил

А за ним организованным строем небось марширует цЫвильность?

 Отправлено: 04.03.07 11:42. Заголовок: Re:

Йэх... Её ростки вовсю наблюдаюццо. ЦЫвильность у нас одна, единая...
Щас мы тему вопросов-ответов по КСЕ тоже того, отрихтуем, чтоб не отличалась от остальных

P.S. Не могу не процитировать: "самое главное тесты. Если они есть, то лекции так, балласт."

 Отправлено: 04.03.07 17:52. Заголовок: Re:

А почему в раз дел филологов влезли "чужие"? интересно и завидно? да мы сообразительные)) - разве не видно))

 Отправлено: 04.03.07 18:31. Заголовок: Re:

Hazelka, а Вы тоже в другом разделе что-нибудь этакое напишите, вот и будете квиты. Оффтиопик на этом форуме, видать, непобедим. Может, оно и ладно?

 Отправлено: 04.03.07 20:02. Заголовок: Re:

Мадам,пишите.Интернет терпит

 Отправлено: 06.03.07 01:24. Заголовок: Re:

У меня есть вопросы некоторые по к\р.Вот определения наблюдения и эксперимента их можно самим саварганить или надо обязательно академические.и ещё раскрывать понятие эмпирических обобщений надо по блок-схеме или тоже можно "сочинить"

 Отправлено: 06.03.07 06:53. Заголовок: Re:

Конечно, можно и своими словами, главное - не упустить основного содержания.

 Отправлено: 07.03.07 00:48. Заголовок: Re:

Спасибо.Я надеюсь контрольную можно отправить по e-mailу,если вам конечно так удобно её проверять....

 Отправлено: 07.03.07 17:48. Заголовок: Re:

Hazelka пишет:

цитата:

А почему в раз дел филологов влезли "чужие"?

Это я-то чужая? (с)

 Отправлено: 07.03.07 18:15. Заголовок: Re:

Форумчанцы бравым хором: "привет, Жужу!"

 Отправлено: 07.03.07 18:17. Заголовок: Re:

Ксения пишет:

цитата:

Я надеюсь контрольную можно отправить по e-mailу,если вам конечно так удобно её проверять....

Пожалуйста, если Вам так удобнее, контрольные можно отправлять и по e-mail. Лучше всего - по адресу:


shuisky-vf@yandex.ru

 Отправлено: 07.03.07 22:02. Заголовок: Re:

ShuiskyVF так в том то и дело, что это был не оффтопик, а флейм

 Отправлено: 07.03.07 22:04. Заголовок: Re:

Катерина мы знакомы???

 Отправлено: 08.03.07 10:00. Заголовок: Re:

Hazel'ечка, Вы явно "флуд" имели в виду, "флейм" - это когда ругаюццо. Ну, неважно, пущай себе форумчанцам флудится на здоровье.

 Отправлено: 08.03.07 13:19. Заголовок: Re:

Добрый день! Хочу спросить вас как вы думаете насчет чего? Конечно же, насчет контрольной, домашней в смысле . Вот сидишь на лекции и вроде как всё понятно. А через пару дней уже с трудом вспомнишь, о чем была речь. Поэтому вопрос следующий: каково же все-таки различие (или неразличие?) 'теоретического уровня исследования' и 'рационального познания'?

 Отправлено: 08.03.07 13:42. Заголовок: Re:

ShuiskyVF нет. я имела в виду именно флейм. разницу между флудом, флеймом и оффтопиком я знаю.

 Отправлено: 08.03.07 15:41. Заголовок: Re:

katelok пишет:

цитата:

Вот сидишь на лекции и вроде как всё понятно. А через пару дней уже с трудом вспомнишь, о чем была речь.

Застрелицца и не встать. Я же говорю постоянно: школа кончилась, лекция - это акт нашего совместного творчества. Довольно напряженного с обеих сторон, в идеале. В её итоге остаются знания в голове и подробный конспект, достаточно качественный, чтобы вспомнить суть не только через 2 дня, но и через 2 года и 2 десятка лет.

Если расслабленно галдеть (это не Вам конкретно), выныривая из нирваны только во время унизительной, детсадовской диктовки, то и результат будет "через пару дней уже с трудом вспомнишь, о чем была речь" (это тоже не Вам конкретно). Если всё же что-то ускользает и не успевается (при том, что темп лекции - недопустимо низок, я и так вечно останавливаюсь, повторяю, устраиваю закрепительные дискуссии) - тем не менее, тут же останавливаем меня, спрашиваем, согласовываем любую сомнительную для Вас формулировку.

Попробуйте так:
1) самостоятельно по словарю толковому, иностранных слов или инетовскому какому-либо уясните смысл слова "рациональный", "познание", "исследование"
2) по конспекту (надеюсь, он велся активно) восстановите суть и схему теоретического этапа исследования.
3) всесторонне обдумайте и ответьте сами себе,
- что общего, на Ваш взгляд, у рационального познания и теоретичского этапа исследования и как они соотносятся,
- когда рациональное познание окружающей нас действительности не связано с теориетизацией,
- и что в теоретическую стадию исследования привносится из областей, не связанных напрямую с рациональным.

Сухой остаток этих размышлений (2-3 строки) - и есть искомый ответ.

 Отправлено: 08.03.07 20:34. Заголовок: Re:

ShuiskyVF пишет:

цитата:

Попробуйте так: 1) самостоятельно по словарю толковому, иностранных слов или инетовскому какому-либо уясните смысл слова "рациональный", "познание", "исследование" 2) по конспекту (надеюсь, он велся активно) восстановите суть и схему теоретического этапа исследования. 3) всесторонне обдумайте и ответьте сами себе, - что общего, на Ваш взгляд, у рационального познания и теоретичского этапа исследования и как они соотносятся, - когда рациональное познание окружающей нас действительности не связано с теориетизацией, - и что в теоретическую стадию исследования привносится из областей, не связанных напрямую с рациональным. Сухой остаток этих размышлений (2-3 строки) - и есть искомый ответ.

Занятный алгоритм... Вы правда думаете, что ему будут следовать?

 Отправлено: 08.03.07 22:46. Заголовок: Re:

OMG что у меня со статусом!!!!! мне не нравится... за что так девушку обижать

 Отправлено: 09.03.07 05:45. Заголовок: Re:

Прохожий пишет:

цитата:

Занятный алгоритм... Вы правда думаете, что ему будут следовать?

Альтернатива в данном конкретном случае такая: я снова начинаю пересказывать с нуля то, что доступнейше (и даже примитивнейше) разжевывал на лекциях. Ладно бы, это действительно был мой брак - но в проверочных дискуссиях и по результатам выборочно проверенных контрольных работ я убедился, что теми, кто методично работает на лекции, а не жужжит и не спит - всё вполне усвоено. Если неохота конспектировать - остается работать самостоятельно с готовыми литературными источниками дома и в библиотеке, а как же ещё.

katelok, не обижайтесь, и спасибо за симпатичную панду, но этот вопрос и впрямь детальнейше разобран на лекциях раза три. Поактивнее ведите конспект. Найдите по предложенной схеме ответ и, если хотите, предварительно покажите его мне. Если хотите, можно написать в "личные сообщения" или по e-mail (лучше по адресу shuisky-vf@yandex.ru, его я могу проверить и на работе). Обещаю ответить. Но непремено сначала сами разработайте Ваш проект ответа, а потом уж его обсудим и постараемся улучшить.

Hazelka пишет:

цитата:

что у меня со статусом!!!!! мне не нравится

Hazel'ечка, я тоже был "зачастую нецЫвильным"^ТМ, целых 9 лет, и ничего. Ещё каких-то 3 сообщения, и Вы станете "Отработавшей-На-Стройке", а там и "Профессором-По-Науке" (предполагалась такая парадоксальная должность для наиболее цЫвильных^ТМ профессоров горного института, до которой я, слава Богу, не дослужился, оставшись просто профессором.
Кстати, по Вашему желанию Вам можно присвоить особое личное звание, какое захочется. Ваши предшественницы так и поступили. Катерина, например - "ЗайчегЪ", а модератор More (давненько что-то не заходившая) - "Всех отмодерирую!".

 Отправлено: 09.03.07 14:48. Заголовок: Re:

Никто не обижается! Всё совершенно верно. Вот только, видите ли, лекция на лекцию не приходится (только не думайте, что эта претензия к Вам!!!!!!!!!! Ни в коем случае!!!!!!!), а поэтому и конспект, и "остатки размышлений" иногда оставляют желать лучшего. Зато теперь, вооружившись алгоритмом, попробую окончательно разобраться, что к чему. Может, это у меня сложности с восприятием, логику размышлений не всегда улавливаю?... Ну да ладно. Спасибо!!

 Отправлено: 09.03.07 14:52. Заголовок: Re:

Так гораздо олезнее будет. А потом напишите о результате, посоветуемся.
katelok пишет:

цитата:

логику размышлений не всегда улавливаю?...

И сразу же, ничуть не стеснясь, поднимаем руку, останавливаем меня и разбираемся

 Отправлено: 09.03.07 17:22. Заголовок: Re:

Hazelka пишет:

цитата:

Катерина мы знакомы???

В этом-то вся загвоздка... Нет, наверное...

ShuiskyVF пишет:

цитата:

по Вашему желанию Вам можно присвоить особое личное звание, какое захочется

А меня, по-моему, никто не спрашивал...

 Отправлено: 09.03.07 17:32. Заголовок: Re:

Щаззз.... "ЗайчеГЪ так ЗайчеГЪ" - чьи слова? По памяти цитирую.

 Отправлено: 09.03.07 19:20. Заголовок: Re:

Так это ж уже после того, как я узрела, так скть, то, что тута мне понаписали...

 Отправлено: 09.03.07 19:41. Заголовок: Re:

 Отправлено: 09.03.07 20:53. Заголовок: Re:

как же это по собственному желанию, если фунцкции такой в настройках нет(((

Катерина хе-хе бум знакомы

 Отправлено: 09.03.07 20:59. Заголовок: Re:

А я ж тутошний админ, надо мне написать, как желаете называться, я и впишу

 Отправлено: 10.03.07 07:46. Заголовок: Re:

все вопросы и просьбы можно высказывать приямо на лекции.не надо ждать милости от администрации

 Отправлено: 10.03.07 07:52. Заголовок: Re:

Гы... Представил себе сцену серьёзной такой дискуссии на лекции по поводу этих личных званий на форуме

 Отправлено: 10.03.07 20:57. Заголовок: Re:

katelok
Получил, посмотрел, поздравляю: всё очень хорошо, достаточно полно и, в то же время, лапидарно. Можно туда добавить: то, что теоретизация ещё и базируется преимущественно на эмпирическом материале; о роли интуиции. А так - всё здОрово.

 Отправлено: 10.03.07 21:49. Заголовок: Re:

а почему бы просто не сделать так, чтобы каждый сам мог себе статус ставить? на других форумах это практикуется и оч удачно)

 Отправлено: 10.03.07 22:05. Заголовок: Re:

Hazel'ечка, это не от меня зависит. Таковы уж правила, установленные администрацией borda.ru. (Кстати, что-то я такого примера и не припомню: вроде обычно всё-таки звания везде автоматически меняются - по числу сообщений... но, впрочем, не берусь судить, так-то много я и непрофессиональных форумов повидал). Напишите мне в "ЛС" - поставлю, какое пожелаете, мне не трудно.

 Отправлено: 11.03.07 23:50. Заголовок: Re:

Немного не по теме : есть ли у админов и модераторов доступ к личным сообщениям других пользователей?

 Отправлено: 12.03.07 17:38. Заголовок: Re:

Нет, Коврижечка! Вот что написано об этом в инструкции форум-админам от системы "borda.ru":

"Как читать Л.С участников, смотреть их пароли, узнать, как кто голосовал?

Никак. Скрипт FastBB гарантирует конфиденциальность и этим привлекателен для участников."

Так что ни админы, ни модеры твоего письма не прочтут, пиши себе смело, кому и о чем захочеццо! ;)

 Отправлено: 12.03.07 17:42. Заголовок: Re:

Hazelka, молодец, вторая контрольная тоже на 9, и очень качественно.

 Отправлено: 12.03.07 18:11. Заголовок: Re:

Владимир Феликсович, пока я ещё домашнюю контрольную не делала, но у меня глупый вопрос: те работы из электронной библиотеки, которые Вы посоветовали скачать себе - это конкретный опорный материал для выполнения контрольных(домашних)? Или всё-таки надо использовать коспекты и литературу, найденную по теме самостоятельно? Вы, наверное, говорили, но я прослушала.

 Отправлено: 12.03.07 18:16. Заголовок: Re:

Тут схема простая: я считаю, что обязан дать вам на лекциях абсолютно всё, что с вас потом спрашиваю.
Хорошего конспекта вполне достаточно для подготовки ко всем контрольным.

Литература - для тех, кто чего-то не понял на лекциях и хочет разобраться сам не в моей интерпретации, а с первоисточниками. Ну, и для тех, кто интересуется предметом - как дополнительный материал, поскольку во время лекции приходится всё-таки ориентироваться на студента со средней подготовкой и средними способностями, а не на самых толковых, и последние могут слегка заскучать.

 Отправлено: 12.03.07 18:16. Заголовок: Re:

Замечательно!Мне просто интересно стало!

 Отправлено: 12.03.07 18:20. Заголовок: Re:

Вот спасибо, Коврижечка

 Отправлено: 12.03.07 18:41. Заголовок: Re:

Да, спасибо, теперь я все поняла и постараюсь в чем-то и сама разобраться

 Отправлено: 12.03.07 20:44. Заголовок: Re:

Я уже говорил на лекции, но вопросы повторяются: переписать (или написать впервые) одну аудиторную контрольную работу можно будет в конце лекционного курса. Я выделю на это занятие.

 Отправлено: 13.03.07 19:06. Заголовок: Re:

Уря! МНУ молодец)) мну старался)

 Отправлено: 13.03.07 20:46. Заголовок: Re:

Поздравляю, Hazelечка. :)

 Отправлено: 26.03.07 23:03. Заголовок: Re:

Есть несколько вопросов по лекциям:
1)можете ещё раз пояснить что такое инвариант системы(знаю, знаю что уже говорили об этом, но что-то мне ни к чему не привязать это понятие в моём конспекте...)
2)мы не записали определение эволюции - это так и надо или я что-то упустила...
3)я правильно поняла, что системы без обратной связи не обладают целью? и связанный с этим тогда вопрос: в к\р №4 "каким типом о.с. обеспечивается целенаправленое поведение систем " - можно дать краткий ответ или лучше развёрнутый?

 Отправлено: 28.03.07 07:57. Заголовок: Re:

Эге.
1) Вообще "инвариант" - это величина, которая не изменяется в результате некоторых действий. В частности, если какое-то свойство системы под неким воздействием не изменилось, оно и есть - инвариант. Ясно, что при ином воздействиии (или этом же, но более сильном) это свойство может измениться и, соотвецна, инвариантом быть перестанет.

2) Определение эволюции я специально не диктовал (стараюсь этого избегать вообще), о дал серией обсуждаемых блоков в надежде, что из низ Вы сами составляете определение. Получиться должно было что-то вроде этого:

ЭВОЛЮЦИЯ (от лат "evolutio" - развертывание, а не развитие, мы рассуждали, почему так вышло)
- в широком смысле - представление об закономерных, постепенных, необратимых изменениях (в природе, обществе и т.д) и их направленности, закономерностях.
- в более узком смысле - медленные, постепенных изменения (в отличие от революции: revolutio - "поворот, переворот" (лат.) – скачкообразный переход из одного состояния в другое).

3) Ну да, для целеполагания обратные связи нужны - как положительные, так и отрицательные (смотря что за цель). Например, для такой цели, как сохранения гомеостаза важны, понятно, отрицательные. Краткий ответ приму, но если захочется его немного развить, тоже хорошо. :)

 Отправлено: 28.03.07 20:36. Заголовок: Re:

ShuiskyVF пишет:

цитата:

для целеполагания обратные связи нужны - как положительные, так и отрицательные

ИМХО не факт... существуют же системы вообще без обратных связей.

 Отправлено: 28.03.07 20:50. Заголовок: Re:

Дык они и не "целеустремленные", по Винеру :)

 Отправлено: 28.03.07 20:51. Заголовок: Re:

Спасибо большое:-) Теперь кажется всё уложилось. Никогда не думала, что естествознание может быть таким интересным:-) Спасибо!

 Отправлено: 28.03.07 21:11. Заголовок: Re:

Как говорил пират Сильвер, "родная мать не могла бы утешить меня лучше"

 Отправлено: 28.03.07 21:30. Заголовок: Re:

ShuiskyVF пишет:

цитата:

Дык они и не "целеустремленные", по Винеру :)

Но и система работающая по жесткой программе тоже имеет цель, хоть и не целеустремленная...

 Отправлено: 29.03.07 04:58. Заголовок: Re:

"В широком смысле понятие обратной связи означает, что часть выходной энергии аппарата или машины возвращается на вход... Термин "обратная связь" применяется также в более узком смысле для обозначения того, что поведение объекта управляется величиной ошибки в положении объекта по отношению к некоторой специфической цели" (Н. Винер). Видимо, если система выполняет приданную ей извне программу пассивно (ну, как летящая пуля), без автокоррекции, то это - не ее собственная цель?

 Отправлено: 29.03.07 06:32. Заголовок: Re:

Ксения пишет:

цитата:

Никогда не думала, что естествознание может быть таким интересным:-)

Признайтесь, уважаемая Ксения, а ведь и Ваше имя происходит от аббревиатуры моего предмета (КСЕ), не так ли?

 Отправлено: 29.03.07 08:08. Заголовок: Re:

ShuiskyVF пишет:

цитата:

"В широком смысле понятие обратной связи означает, что часть выходной энергии аппарата или машины возвращается на вход... Термин "обратная связь" применяется также в более узком смысле для обозначения того, что поведение объекта управляется величиной ошибки в положении объекта по отношению к некоторой специфической цели" (Н. Винер)

Не понял, как из этого следует, что система без обратной связи не имеет цели?

ShuiskyVF пишет:

цитата:

Видимо, если система выполняет приданную ей извне программу пассивно (ну, как летящая пуля), без автокоррекции, то это - не ее собственная цель?

Управление всегда приследует опрелеленную цель, т.е. эта цель навязывается системе, независимо от наличия обратных связей. Опять же, наличие обратной связи тоже не говорит о наличии у системы цели, какая например может быть цель у системы со значительной положительной обратной связью? Уйти "в разнос"? Да и принцип управления по отклоению тоже не единственный, системы компенсации, например, обратных связей (подачи сигнала с выхода на вход) не имеют...

ShuiskyVF пишет:

цитата:

Признайтесь, уважаемая Ксения, а ведь и Ваше имя происходит от аббревиатуры моего предмета (КСЕ), не так ли?

Ага... КСЕния... %-)

 Отправлено: 29.03.07 09:16. Заголовок: Re:

Ув. Прохожий, Вы, несомненно, правы, но там вопрос был таков: "Каким типом обратных связей обеспечивается целенаправленное поведение систем?". А не "возможно ли целенаправленное поведение системы вааще без обратных связей". :)

Ув. Ксения, а хотите, я вместо обычных "строек" и "ахч-мегов" впишу Вам такое вечное личное звание - "КСЕния"?
Не могу ждать, щас и впишу, а если Вы против - пишите, и быстренько восстановим status quo.

 Отправлено: 31.03.07 00:10. Заголовок: Re:

ShuiskyVF пишет:

цитата:

Ув. Ксения, а хотите, я вместо обычных "строек" и "ахч-мегов" впишу Вам такое вечное личное звание - "КСЕния"? Не могу ждать, щас и впишу, а если Вы против - пишите, и быстренько восстановим status quo.

Огромное спасибо:-) Мне очень нравиться:-)
Это действительно мистика - КСЕния...(в этом наверно кроется секрет того,что это мне интерсено). А если расшифрвать - концепции современного естествознания и я:-), а "н" - это ассемантическая морфема (простите - выкинуть её можно вобщем)

 Отправлено: 31.03.07 00:17. Заголовок: Re:

Прохожий пишет:

цитата:

какая например может быть цель у системы со значительной положительной обратной связью? Уйти "в разнос"?

Может это смелое, а точнее глупое предложение, но у системы с обратной связью положительной - цель увеличить воздействие?а специфическая цель (то есть зачем системе надо это увеличение) уже зависит от конкретной системы...

 Отправлено: 31.03.07 06:06. Заголовок: Re:

Ксения пишет:

цитата:

у системы с обратной связью положительной - цель увеличить воздействие

ну да, по определению

цитата:

А если расшифрвать - концепции современного естествознания и я:-),

Есть и ещё одна гипотеза: по-гречески "ксенос" - "чистый" (откуда и Ваше имя), дык в современной трактовке "предмет КСЕ" можно перевести как "чисссста (конкретный?) предмет". (ну, раз уж мне полагается пользоваться "лексиконом бывшего зека" )

 Отправлено: 31.03.07 13:46. Заголовок: Re:

Ксения пишет:

цитата:

у системы с обратной связью положительной - цель увеличить воздействие?

При наличии значительной полождительной обратной связи (при выходе за границу устойчивости, на границе устойчивости и вовсе возиникают устойчивые колебания) в системе возникают нарастающие колебания, т.е. "увеличения воздейтсвия" не происходит, происходит именно уход в "разнос".

 Отправлено: 31.03.07 23:18. Заголовок: Re:

Прохожий пишет:

цитата:

При наличии значительной полождительной обратной связи (при выходе за границу устойчивости, на границе устойчивости и вовсе возиникают устойчивые колебания) в системе возникают нарастающие колебания, т.е. "увеличения воздейтсвия" не происходит, происходит именно уход в "разнос".

...Я отвечу через пару дней, пока буду это осмысливать...:-)
ShuiskyVF пишет:

цитата:

дык в современной трактовке "предмет КСЕ" можно перевести как "чисссста (конкретный?) предмет".

чисссста клёвый предмет:-)

 Отправлено: 31.03.07 23:26. Заголовок: Re:

Ксения пишет:

цитата:

...Я отвечу через пару дней, пока буду это осмысливать...:-)

"папа, а ты с кем сейчас говорил?" (с)

Ксения и КСЕ - похоже совсем.
Кто из них для форума цЕннее?
Мы говорим "Ксения" - подразумеваем КСЕ,
Говорим "КСЕ" - подразумеваем "КСЕния"!

 Отправлено: 01.04.07 22:20. Заголовок: Re:

ShuiskyVF пишет:

цитата:

Ксения и КСЕ - похоже совсем. Кто из них для форума цЕннее? Мы говорим "Ксения" - подразумеваем КСЕ, Говорим "КСЕ" - подразумеваем "КСЕния"!

Спасибо:-) Оччень приятно:-)

 Отправлено: 01.04.07 22:26. Заголовок: Re:

ShuiskyVF пишет:

цитата:

Ксения и КСЕ - похоже совсем. Кто из них для форума цЕннее? Мы говорим "Ксения" - подразумеваем КСЕ, Говорим "КСЕ" - подразумеваем "КСЕния"!

 Отправлено: 02.04.07 02:06. Заголовок: Re:

В блаженном, неиссякаемом рвении
Утолить стихожажду мадамов и мсье:
Мы говорим "КСЕ" - подразумеваем "КСЕния",
Говорим "Ксения" - подразумеваем КСЕ!

 Отправлено: 02.04.07 02:07. Заголовок: Re:

Прохожий, мне кацца, что у КСЕнии, без обид, но не настолько глубокие познания в теории автоматического управления

 Отправлено: 02.04.07 02:16. Заголовок: Re:

Предлагаю выделить специальный день для флешмобов: разговаривать только стихами

 Отправлено: 02.04.07 06:19. Заголовок: Re:

СерджЪ, я-то, честно говоря, тока рад профессиональным комментариям, и ребятам, и мне это полезно. Папег и ктулха у нас рулят, конечно, но хоть иногда, для разнообазия... А насчет флешмобов - идея прекрасная, я всеми конечностями - за. Тока потянем ли мы флешмоб? Даже про нефлужение в рабочих темах-то никак сговориццо не можем, а тут от всех такой прям нечеловеческий самоконтроль потребуется.

 Отправлено: 02.04.07 08:52. Заголовок: Re:

цитата:

СерджЪ, я-то, честно говоря, тока рад профессиональным комментариям, и ребятам, и мне это полезно. Папег и ктулха у нас рулят, конечно, но хоть иногда, для разнообазия...

Да я шучу, В. Ф.

 Отправлено: 02.04.07 15:57. Заголовок: Re:

Да я понимаю Тут другая проблема назрела.

Судя по тому бедламу, который творился на последних лекциях по КСЕ, какое-либо дополнительное информационное сопровождение этого курса вообще нецелесообразно. Закрываю я эту тему и все темы по КСЕ, в этом году идея себя не оправдала, вернусь на филфаке к традиционной методике преподавания. Флудилку студенческую перенесу в оффтопический отдел.

 Отправлено: 14.06.09 13:14. Заголовок: Предмет КСЕ. Космоло..

Предмет КСЕ. Космологический принцип.

 Отправлено: 14.06.09 14:21. Заголовок: "Жосс Бомон. Шп..

"Жосс Бомон. Шпионаж и терроризм" :)

 Отправлено: 15.06.09 09:25. Заголовок: Бонд. Джеймс Бонд. ..

Бонд. Джеймс Бонд.