Отправлено: 11.02.07 16:56. Заголовок: Ну, для затравки... (2)

Продолжаем травить байки

 Отправлено: 23.01.08 09:19. Заголовок: Ты - человек ЛГИ, не..

Ты - человек ЛГИ, не примажешься ты к ЦЫвильности

 Отправлено: 24.01.08 22:38. Заголовок: Из недавнего совсем ..

Из недавнего совсем разговора с бывшей моей студенткой:

Я:
Чота вспомнил: меня в горном Марья как-то спрашивает в преподавательской, как, мол, кошку назвал? Я говорю - естественно, Машка, до этого кот был, тот - Васька, всё традиционно. Тут она громко, серьёзно заключает всем присутствующим: поняяятно, это в мою честь! Я заржал тихонько, чуть со стула не упал :))

ОНА:
Ага, и еще нужно было сказать, что планируешь в ближайшем будущем хорька завести - Стефаныча и выдру - Ташеньку :))))
P.S. Хотя лично я ничего не имею против этих симпатишных зверюшек ;)))))

 Отправлено: 24.01.08 23:31. Заголовок: ShuiskyVF пишет: Ты..

ShuiskyVF пишет:

цитата:

Ты - человек ЛГИ, не примажешься ты к ЦЫвильности

я и не примазываюсь.Может лучше скунса завести

 Отправлено: 24.01.08 23:38. Заголовок: Это да... Он быстро ..

Это да... Он быстро эта, ремонт наведёт

 Отправлено: 29.01.08 23:44. Заголовок: А для скунса кличку ..

А для скунса кличку придумали, может быть Методик? Или что-нибудь аналогичное, чтобы в корне слова была методика?!!!

 Отправлено: 29.01.08 23:49. Заголовок: Хотя нет, со скунсам..

Хотя нет, со скунсами гораздо приятней общаться, чем с м........ми.
Одного не пойму, зачем люди, ненавидящие студентов, идут преподавать в ВУЗы? Кто-нибудь мне может объяснить этот каламбур?

 Отправлено: 30.01.08 11:07. Заголовок: Кристи пишет: для с..

Кристи пишет:

цитата:

для скунса кличку придумали

Давно, и кличку, и имя-фамилию, и отчество (...эээ... "кажется, Всеволодович?" (с) )

 Отправлено: 31.01.08 11:45. Заголовок: ShuiskyVF пишет: &#..

ShuiskyVF пишет:

цитата:

"кажется, Всеволодович?" (с)

Гы... Из цЫтатника?

 Отправлено: 31.01.08 12:20. Заголовок: Из телепередачи! С г..

Аж из телепередачи! )

 Отправлено: 31.01.08 16:13. Заголовок: Угу, из сериала "..

Угу, из сериала "Хождение в народ".

 Отправлено: 31.01.08 19:20. Заголовок: А ты помнишь её? Хих..

А ты помнишь её? Хихикали над ней тут уже. Это надпапег демонстративно якобы вспоминал отчество папега и выдал в итоге такую фразу.

 Отправлено: 01.02.08 05:53. Заголовок: все они отлично помн..

все они отлично помнят

 Отправлено: 01.02.08 19:35. Заголовок: C разрешения автора ..

C разрешения автора публикую коммент моей старинной знакомой по поводу вышеизложенной байки «Легенда о Летучем Голландце». Она знает предмет не понаслышке, на Ладоге там же работала и, наверное, побольше меня.

"Как знакомо, товарищ писатель)))))
Все так и было.

А в какой-то из сезонов нам для работы непосредственно в Волховской губе (без экскурсов вглубь) выдали списанный из порта ботик с сильно смещенным центром тяжести, при малейшей волне он весело кувыркался через борт. Был он малюсенький, и пространство палубы отграничивалось от запалубного почти кокетливой цепочкой на высоте см 15-20. Стою в фуфайке на скользкой, пляшущей под ногами в тяжелых сапогах палубе, смотрю на видимый невооруженным взгядом берег и с тоской понимаю, что не доплыву...

И если бы странности в тех. характеристиках суденышка были единственными... Не только его списали. Вместе с ним списали и капитана. Он был явно больным. Не преувеличение, он был психически болен. Он не выдерживал взгляда в глаза, дергался и пугался при любом обращении. И процесс чаления был для него пыткой, а для зевак на берегу зрелищем еще тем! Мы ни разу не причалили не то что с первой - с третьей попытки. Мы бодали и таранили все, что было возможно, при этом наш несчастный псих, бросая руль, страшно жестикулируя и брызжа слюной, парировал все (!) "замечания" с берега. Причалив таки, мы быстро-быстро, дворами-дворами, не поднимая глаз....

А еще на ботике не было гальюна... А еще капитан не умел (или не считал нужным) пользоваться картами. И однажды налетел на косу и порвал какой-то тросик, и плавали мы часов 25 в попытках устранить поломку. Как меня не разорвало - до сих пор удивляюсь))))

Весело было...Но почему-то повторять не хочется)))))"

Мда. Под последней фразой и я подпишусь всеми конечностями.

 Отправлено: 15.02.08 06:30. Заголовок: Из "контактной&#..

Из "контактной" преподской группы:
Надежда Лукашева (Поснова), на экзаменах у юристов:

- Государственный строй возник при Петре I
- Население в годы ВОВ (велик. отеч. в-на) делилось на тех, кто в тылу и тех, кто на свободе.
- В 1941 году началась ВОВ между Лениным и Наполеоном.
- Конституция РФ содержит в себе законы.
- Просвященный абсолютизм означает, что бояре с отрезанными Петром I бородами пошли учиться.

 Отправлено: 16.02.08 21:40. Заголовок: ShuiskyVF пишет: де..

ShuiskyVF пишет:

цитата:

делилось на тех, кто в тылу и тех, кто на свободе

Я даже задумалась о себе: "В тылу я или на свободе сейчас, живя за границей?"

 Отправлено: 17.02.08 18:01. Заголовок: А вот что и нас ждет..

А вот что и нас ждет, видимо...

Цитата(Лесков Дмитрий, Trud.ru № 28 за 16.02.2008)

Американец Джон Коркоран 17 лет преподавал в одной из средних школ Калифорнии, не умея ни читать, ни писать.

В начальной школе Коркоран так и не сумел освоить чтение и письмо, однако учителя обращали на это мало внимания - его причислили к категории "дурачков" и переводили из класса в класс. В средней школе Коркоран крал тесты, просил друзей выполнять за него задания, подделывал документы и в 1956 году получил-таки диплом. "Я не мог ни читать, ни писать, но мог "читать" систему и "читать" людей", - вспоминает Коркоран. В 1961 году он закончил техасский колледж со степенью бакалавра в области образования.



Сразу после этого устроился преподавателем в среднюю школу в Калифорнии, отработал там 17 лет и уволился по собственному желанию. Он делал ставку "на устное и визуальное образование". Кроме того, в классе всегда присутствовали ассистенты, которые занимались письменными заданиями и проверяли работы. Лишь в 48 лет он тайком записался на курсы и через год смог читать на уровне шестого класса. Сейчас Коркоран - адвокат, специализирующийся в области образования.

 Отправлено: 17.02.08 18:12. Заголовок: Далее он, видимо, см..

Далее он, видимо, сменил имя и гражданство и поступил в завхозы, а затем - и в ректоры одного небезызвестного вуза. Грамотёшкой так и не овладел.

Хотел было написать, что у нас в России такое пока всё-таки не прошло бы. А потом вспомнил, что две лесбиянки, зав.кафедрой и ассистентка, в открытую творят на виду у всего "древнейшего" вуза, при всеобщем страхе и холуйском подобострастии, и понял, что и тут уже может быть АБСОЛЮТНО всё. Потому что более дикого, чем это, уже не может быть ничего.

 Отправлено: 22.02.08 11:02. Заголовок: Из рассказов преподо..

Из рассказов преподов в "Контакте".
Рассазывает Оксана Образцова
________

Занятие по истории образования, рассказываю об истории организации гимназий при Московском университете в сер. 18 века.
- ... Возникла проблема оценивания учеников, опыта подобного не было, и Ломоносов предложил систему словесноых оценок, которые обозначали аббревиатурами. Например, хорошей была оценка ВИ. Это значит "Всё Исполнил". Но была еще лучше: ВИИ
- "Всё Исполнил Искусно"?
- Нет, "Всё исполнил с Избытком". ЗУНТ - "Знал Урок НеТвердо". Ну а самая плохая оценка, думаете, как звучала?
(На лицах в аудитории заинтересованность).
И только тут я понимаю, что то, что я сейчас скажу - это будет бомба. Но деватся некуда, потому я и говорю:
- ХЗ.

В общем, следующие минут 5 занятие мало напоминало занятие, кто на партах лежал, кто под парты съехал.
.....
У Ломоносова ХЗ - "Худа Задача"

 Отправлено: 24.02.08 18:57. Заголовок: PVO пишет: Американ..

PVO пишет:

цитата:

Американец Джон Коркоран 17 лет преподавал в одной из средних школ Калифорнии, не умея ни читать, ни писать. В начальной школе Коркоран так и не сумел освоить чтение и письмо, однако учителя обращали на это мало внимания - его причислили к категории "дурачков" и переводили из класса в класс. В средней школе Коркоран крал тесты, просил друзей выполнять за него задания, подделывал документы и в 1956 году получил-таки диплом. "Я не мог ни читать, ни писать, но мог "читать" систему и "читать" людей", - вспоминает Коркоран. В 1961 году он закончил техасский колледж со степенью бакалавра в области образования. Сразу после этого устроился преподавателем в среднюю школу в Калифорнии, отработал там 17 лет и уволился по собственному желанию. Он делал ставку "на устное и визуальное образование". Кроме того, в классе всегда присутствовали ассистенты, которые занимались письменными заданиями и проверяли работы. Лишь в 48 лет он тайком записался на курсы и через год смог читать на уровне шестого класса. Сейчас Коркоран - адвокат, специализирующийся в области образования.

уважаемый PVO смею Вас огорчить.читать и как-то писать их все же учат.
к тому же тебя ни куда не возьмут без заполнения анкеты.бакалавра дает университет колледж дает только АА(что-то между здесь и там).
Ну а что бы быть адвокатом надо после универа закончить адвокатскую школу(3 года) и сдать очень тяжелый эказамен состоящий из нескольких частей в классе не по почте или и-нету.каждая часть берет в среднем 4 часа.
статья больше смахивает на пасквиль хитрож..о журналюги

 Отправлено: 25.02.08 10:37. Заголовок: А почитайте письменн..

А почитайте письменные работы некоторых студентов. Положа руку на сердце, нельзя ведь сказать про некоторых, что они "умеют писать". Какнить отсканирую и выставлю автографы - образцы контрольных (помните, возник целый скандал у нас на форуме, когда я назвал такие каракули "образцами наскальной живописи"? Так я тогда ещё явно польстил аффтарам таким сравнением - наскальная-то живопись хоть как-то была осмыслена...)
И вряд ли такие деятели научатся писать (в более-менее полном смысле слова) за оставшиеся пару лет. Вот и ситуация, описанная PVO.
Я как-то в цЫвильнейшем сказал таким лоботрясам: вот представьте себе, что вы заболели и пришли в поликлинику, а там сидит ваш почти ровесник, такой же "врач", как вы - "инженеры". Многим аж поплохело от такой перспективы.