Отправлено: 21.12.06 05:13. Заголовок: приколь

click here

рекламу переждать

 Отправлено: 03.08.08 16:08. Заголовок: "- давайте я луч..

"- давайте я лучше в следующий раз приду, а? " - это из прошлой жизни... Сейчас бы не просил, а именно требовал поставить, и не ниже четверки.

 Отправлено: 03.08.08 19:55. Заголовок: :sm38: В моём студ..

В моём студенчестве был такой случай (и не один раз!) - вытягивала билет, по которому не была готова.
Просто неловко было "дурака корчить". Разрешали "прийти в следующий раз" - и даже оценку не снижали. Я имею ввиду, ставили "пять" и на пересдаче. Сейчас, конечно, строже все.

 Отправлено: 03.08.08 20:17. Заголовок: Да ничего не строже,..

Да ничего не строже, сейчас мелкие просто беспредельничают, а адекватно отреагировать и отчислить человека, который учиться не хочет, не может и не должен - сверху не поощряется.

 Отправлено: 05.08.08 22:29. Заголовок: я обычно даже не пыт..

я обычно даже не пытался если знал,что бесшансов.приходил сразу "в следующий раз"

 Отправлено: 06.08.08 18:00. Заголовок: komok пишет: я обыч..

komok пишет:

цитата:

я обычно даже не пытался если знал,что бесшансов.приходил сразу "в следующий раз"

Просто у Вас не было такого демократичного препада, как В.Ф.!

Без шансов - это если совсем не готовиться. А у меня случай был, когда один билет не подготовлен был последний (ну может и еще парочка!)... Так именно он и выпал. Вот Вам и теория вероятности!

 Отправлено: 08.08.08 21:01. Заголовок: Насчет демократичнос..

Нууу... Насчет демократичности моей есть в Герценке весьма разные мнения. ;)

 Отправлено: 08.08.08 21:16. Заголовок: Вот уж и комплимент ..

Вот уж и комплимент сделать неЗЗя!

 Отправлено: 08.08.08 21:23. Заголовок: Дык эта, тут студент..

Дык эта, тут студенты бывают, всё равно опровергнут :)
Некий студент так в "Контакте" написал одногруппникам в дискуссии про одного скучно читающего препода: "ну, нудный, ну, читает неинтересно - подумаешь... но он хоть не такой, как Шуйский - уже хорошо".

 Отправлено: 11.08.08 19:21. Заголовок: есть чем гордиться.р..

есть чем гордиться.раз ругают не равнодушны

 Отправлено: 15.08.08 15:51. Заголовок: "В первый раз в ..

"В первый раз в этом году принимала вступительные экзамены, и мне стало страшно: кого я буду учить? Дети идут сдавать литературу в полной уверенности, что книжки читать не надо. Больше всего пострадали "Горе от ума" и "Мертвые души". Абитуриенты даже смутно не представляли себе сюжеты. А как вам заявление: "Я вообще ни одного стихотворения не знаю..." ? В итоге приходилось проверять, обладает ли человек хотя бы какой-нибудь элементарной эрудицией, читал ли текст ну хотя бы в кратком содержании. Но мне кажется, тут не только вина детей. Они же абсолютно уверены, что, отвечая на вопрос по "Войне и миру", можно рассказать стихотворение о Великой Отечественной войне, громко завывая и закатывая глаза, - и будешь молодец, пять поставят, на доску почета повесят. Потому что их так в школе учили. Они искренне недоумевали, за что я им ставила тройки и отчего стихи о войне слушать отказывалась, переводя разговор все-таки на Льва Николаевича. За два месяца до экзаменов начала заниматься репетиторством с девочкой, которую в школе научили проблематику ну любого художественного текста выявлять через ... связь с декабристами. При этом текст читать было вовсе не о бязательно. А девочка-то ой не глупая. Просто мозги ей порядочно в школе попортили."
(Наталья Честнова, группа "Преподы России")

 Отправлено: 19.08.08 14:51. Заголовок: Я вот признаюсь в жу..

Я вот признаюсь в жутком смертельном грехе: в школьные годы чудесные я, по-моему, ни одного произведения нашей всеми уважаемой классики до конца "ниасилил". Пролистывал, чтобы уловить суть, вдалбливающуюся в параграфе учебника, и на этом успокаивался. И то: Достоевского, если не ошибаюсь, изучали (вряд ли щас что-то изменилось) в 14-15 лет. Толстого- наскоком- в 16. Умудрялся я "пятёрки" по литературе в школе получать, но литературы Я ТОГДА НЕ ЗНАЛ И НЕ БЫЛ К НЕЙ ГОТОВ!
И как, скажите мне, объяснять такие вещи мирового масштаба, о которых нам вещали классики, отпрыску переходного возраста, у которого, пардон, гормоны играют и в голове очень мало цензурных мыслей?

 Отправлено: 19.08.08 15:38. Заголовок: Рома, я так же дейст..

Рома, я так же действовал, причем ещё и по идейным соображениям. Отписки училкам писал по штампам из пошлых "критических статей", а сами произведения читал в существенно более зрелом возрасте, когда проходило послевкусие всей этой клишированной принудиловки.

 Отправлено: 21.08.08 11:09. Заголовок: "На вступительно..

"На вступительном экзамене по истории в этом году:
- Я ничего не могу рассказать про время правления Василия СТО ОДИННАЦАТОГО (Василий III), но я много читал про русского императора Николая третьего..."

(записала Юлия Латенко, гр. "Преподы России")

 Отправлено: 22.08.08 07:42. Заголовок: На практике коллега ..

На практике коллега недавно рассказал, что случайно услышал такой диалог. Один студент жалуется другому, что никак не удаётся сдать зачёт. А собеседник его утешает: да не парься ты, мол - эти клоуны сперва немного повыделываются, а потом всё равно же всем нам всё, что надо, поставят. Куда им, нафиг, деться-то...

 Отправлено: 22.08.08 15:26. Заголовок: ShuiskyVF пишет: эт..

ShuiskyVF пишет:

цитата:

эти клоуны сперва немного повыделываются, а потом всё равно же всем нам всё, что надо, поставят. Куда им, нафиг, деться-то.

Вспомнился старый анекдот:
"Разговаривают две подопытные "павловские" собаки:
- Вот люди! Сплошные примитивные рефлексы! Примитивизм!
- ?!?
- Да смотри: как только у нас лампочка загорается они нам сразу миску с едой тащат!"

 Отправлено: 22.08.08 20:24. Заголовок: "- Декабристы - ..

"Да здравствуют тупые абитуриетнты и студенты!!! Жить с ними веселее."
(Лейсен Юсупова, гр. "Преподы России")

Хм... Веселее-то оно веселее...

---

"- Декабристы - это революционные деятели, которые действовали в период с 1904 по 1906 годы

- Расскажите, пожалуйста, про декабристов.
- Белинский относится к числу декабристов...
- Нет, расскажите про другого декабриста.
-Тогда Карамзин."

(записала Елена Слободян, гр. "Преподы России")

"Сегодня рассказала знакомая из медуниверситета.
Она включила в тестовый вопрос не вполне обычный, а, точнее, совершенно абсурдный вариант ответа.
Но это вариант пользовался большой популярностью у студентов: многие будущие медики считают, что прощупывать предстательную железу надо через влагалище."

(Валентин Кузнецов, гр. "Преподы России")


"Хронологическая каша в головах, позволяющая студентам совмещать в своем мозгу одномоментно существующих Пушкина, Сталина и Достоевского - это фирменная фишка нынешнего поколения.
Я уже не удивляюсь ни восстанию декабристов, которое произошло в 1925 году, ни смерти Пушкина в 1937 (видимо, в результате сталинских репрессий), ни прыти Достоевского, который в 1966 году написал роман "Преступление и наказание" (не иначе как по итогам хрущевского "царствования")..."

(Дарья Одинокова, гр. "Преподы России")


"- Ну, Демокрит - это Ренессанс, 17-18 век.
- Демокрит?...
- Ренессанс!
- Ренессанс?!
-Демокрит?..."

(Виктор Горбатов, гр. "Преподы России")


"Государственный выпускной экзамен на факультете, не побоюсь сказать, международных отношений. Студентка рассказывает о Линкольне, мы пытаемся "вытянуть":
Студентка: Нууу, Линкольн хотел, чтобы не было рабства...
Я: Просто хотел? Или что-нибудь делал для этого?
С: Нууу, он, наверное, принимал какие-нибудь законы...
Я (каюсь, уже с иронией)): После чего всех рабов благополучно освободили?
С (возмущенно): Нет, ну были, конечно, всякие забастовки!!!"

(Анна Рогозина, гр. "Преподы России")

"Госэкзамен на факультете политических наук и социального управления.
- А в какой стране зародился фашизм?
- В Египте.
- Почему в Египте?
- Потому что фараон был тоталитарным вождем.
- А если мы возьмем 20 век?
- В Германии.
- Нееет, ну там еще жил известный "отец" фашизма, звали его Бенито.
- ФРАНЦИЯ!"

(Анатасия Лёвушкина, гр. "Преподы России")

---

И что дальше?
"Куда уж дальше-то... В любом случае, хуже не станет"
(Вика Лызлова, гр. "Преподы России")

"Наше образование еще не достигло "потенциальной ямы". Через пару лет будем говорить, что в 2008 было еще терпимо..."
(Сергей Федоренко, гр. "Преподы России")

"Вы работаете в вузе? Если да, Вам есть чего бояться, т.к. в сузы уже пришли те, кто к Вам пойдет в 2010"
(Евгения Ульянова, гр. "Преподы России")

 Отправлено: 29.08.08 02:16. Заголовок: Roman пишет: Я вот ..

Roman пишет:

цитата:

Я вот признаюсь в жутком смертельном грехе: в школьные годы чудесные я, по-моему, ни одного произведения нашей всеми уважаемой классики до конца "ниасилил". Пролистывал, чтобы уловить суть, вдалбливающуюся в параграфе учебника, и на этом успокаивался. И то: Достоевского, если не ошибаюсь, изучали (вряд ли щас что-то изменилось) в 14-15 лет. Толстого- наскоком- в 16. Умудрялся я "пятёрки" по литературе в школе получать, но литературы Я ТОГДА НЕ ЗНАЛ И НЕ БЫЛ К НЕЙ ГОТОВ! И как, скажите мне, объяснять такие вещи мирового масштаба, о которых нам вещали классики, отпрыску переходного возраста, у которого, пардон, гормоны играют и в голове очень мало цензурных мыслей?

Роман, согласна полностью. В 11 классе я оценила у Толстого только Каренину, "ВиМ" прочла, но была к этому стрессу,естессно, не готова, и сомневаюсь, что буду когда-либо готова, чтоб "Оценить" величайшее произведение. Многое нравилось, и не понимала.
Имхо, было б лучше часть перенести в ВУЗовский курс,гуманитариям, часть-просто в ВУЗовский курс,всем. Но в 13-14(или когда там) читать Шолохова и иже с ним,-простите. Хотя мне лично "Тихий Дон"понравился.Разумеется,не на уровне проблем раскулачивания, крестьянских проблем, и социализма,-как любовная история с хэппи-эндом.

 Отправлено: 29.08.08 02:21. Заголовок: ShuiskyVF пишет: А..

ShuiskyVF пишет:

цитата:

Абитуриенты даже смутно не представляли себе сюжеты. А как вам заявление: "Я вообще ни одного стихотворения не знаю..." ? В итоге приходилось проверять, обладает ли человек хотя бы какой-нибудь элементарной эрудицией, читал ли текст ну хотя бы в кратком содержании.

Не знаю,где находят таких детей,все слушаю эти байки, я НИ РАЗУ В ЖИЗНИ таких не встречала!! наши двоечники по литературе пошли в матВУЗы или медицину,с чем у них лучше гораздо. Зато полно знаю случаев,когда валили знающих. И реально валили.
Ну,не верю я в такую тупость, что человек даже не выворачивается. Видимо,у нас и двоечники умные были,что ли?

 Отправлено: 29.08.08 07:23. Заголовок: А ты какнить загляни..

наши двоечники по литературе пошли в матВУЗы или медицину
Ой! Это они, наверно, как раз теперь и "прощупывают простату через влагалище"...
А то ведь и в хирурги подадутся. Лучше бы они уж "литературой занимались".

таких не встречала
А ты вот какнить загляни хоть на следующий за вами курс, там такие есть образчики, что рассказам коллег вполне даже сооотвествуют. М.б. таких уже поотчисляли оттедова, конечно, но вряд ли. В древнейшем таких тоже насмотрелся. А как тебе этот сюжет? http://vkontakte.ru/video379782_59556792

"Тихий Дон" ... как любовная история с хэппи-эндом
Эээ... Какой-то он там не шибко хэппистый, энд-то - героиня аш ваще померла. А нащод раскулачивания и крестьянских проблем - это уж "Поднятая целина". Душняк редкостный... Кто же это писал, что в эволюционном ряду "Тихий Дон" -> "Поднятая целина" -> "Судьба человека" виден весь масштаб деградации человека талантливого, но пошедшего конъюнктурным путём?

---

"Ну, что сказать. Со всеми вышевысказавшимися согласна. У нас так же берут всех. Так же нельзя отчислять. Так же студенты не умеют складывать дроби. Так же они знают, что их не отчислят.
При всем при этом директор открыто говорит, что хоть правительство и повысило зп, деньги не пришли, а потому преподам зп не повысили и не особо собираются.
Что делать? Сматываться отсюда."

Евгения Ульянова. гр. "Преподы России"

 Отправлено: 31.08.08 11:51. Заголовок: ShuiskyVF пишет: Ээ..

ShuiskyVF пишет:

цитата:

Эээ... Какой-то он там не шибко хэппистый, энд-то - героиня аш ваще померла. А нащод раскулачивания и крестьянских проблем - это уж "Поднятая целина".

нет,суть не в этом, суть в переживаниях, в героях, в любдвной линии,тп)) а на уроке и вообще при поступлении требовалось именно знание и рассказ о крестьянах и тд в этом произведении. Можно было 1 из 2х на выбор и рассказывать в Этом контексте.